Building Your Brand: Tactics for Successful Career Branding

by Randall S. Hansen, Ph.D.

What is it that all successful companies have mastered -- and what job-seekers looking to advance in their careers need to master? What is it about Coca-Cola, Microsoft, Starbucks, Disney, and McDonald’s? What makes a consumer buy one product over another -- and makes one job-seeker much more sought after than others? The answer is marketing, but more specifically it is the power of branding. And branding isn’t just for products anymore.

Branding can be described as many things, but it’s best defined as a promise… a promise of the value of the product… a promise that the product is better than all the competing products… a promise that must be delivered to be successful. Branding is the combination of tangible and intangible characteristics that make a brand unique. Branding is developing an image -- with results to match.

Branding (some call it self-branding when talking about individuals) is essential to career advancement because branding helps define who you are, how you are great, and why you should be sought out. Branding is your reputation. Branding is about building a name for yourself, showcasing what sets you apart from others, and describing the added value you bring to a situation.

Most job-seekers are not proactive in establishing and building their career brand, letting their actions speak for them when seeking promotions or new jobs. But why not take the time to master some very basic tactics that can help build your career brand and make you a much more attractive employee or job-seeker? Remember, if you don’t brand yourself, others will for you. And while you may be happy and secure in your job now, you really never know when that will change.

Management guru Tom Peters, writing in his book The Brand You50 (Reinventing Work): Fifty Ways to Transform Yourself from an "Employee" into a Brand That Shouts Distinction, Commitment, and Passion! states: “Regardless of age, regardless of position, regardless of the business we happen to be in, all of us need to understand the importance of branding. We are the CEOs of our own companies: Me, Inc.” He adds, “You’re not defined by your job title and you’re not confined by your job description.”

This article takes you through five easy tactics for building and strengthening your career brand.

Gain Experience/Track Accomplishments

Building your brand begins with tracking your past accomplishments and gaining strategically important new experiences. Your accomplishments are the foundation of your career brand.

But before you seek out new work, take the time to plan and focus on what you want your brand to stand for -- and develop a strategy for gaining experience in areas of your brand in which you are weak.

So, besides doing your job, ask for new and challenging assignments that will build your brand. Consider freelancing or consulting. Use volunteering to gain experience. If you’re a student, seek out multiple internships.

Complete Education/Training

For many careers, a minimum amount of education is necessary, but to excel in your career you may need to complete additional education, training, or certifications. Getting additional education can greatly enhance your career brand.

It may be hard in terms of time and finances, but find a way to do it. Some employers even offer an educational reimbursement benefit.

If you are unsure if you need more education -- and you probably do -- seek out a mentor, someone highly respected in your field (who has branded himself or herself well), and ask for advice.

Promote Yourself

You can have an amazing brand, but if no one knows about it, you are not going to have much success with your career development. And no one more than you has more reasons to promote your brand.

Throw modesty out the window? There is a fine line between bragging and promoting -- and you need to learn it -- but it’s always better to err on the side of promoting your brand than not.

One of the oldest tools of promotion for job-seekers is the resume, and you certainly need to start there by listing all your key accomplishments, skills, and education on your resume. You may even have your positioning statement (qualifications summary) on your resume… but don’t stop there.

Begin developing two career portfolios -- a print one and an online one. If you don’t have a personal Website, now is the time to buy a domain (such as myname.com) and let the world read all about the benefits of your brand. Your portfolio should include all important brand artifacts: resume(s), mission statement, detailed accomplishments list, samples of work, articles and working papers, speech transcripts, awards and honors, testimonials, and more.

One interesting trend we’ve seen is of employers “Googling” the names of prospective job-seekers -- typing each name into one or more Internet search engines -- and basing initial candidate screening decisions partly on the number (and quality) of hits for each job-seeker. The lesson? Your brand needs to have a strong online presence.

And finally, don’t forget to promote your brand on the job. Workers often assume the boss knows your accomplishments, but often times s/he does not. Certainly at review time, have a list of all you have achieved since your last review, but also consider finding ways to let the boss know your successes throughout the year.

Become an Expert

Nothing builds credibility in a career brand more than establishing yourself as an expert in your field.

Start by writing articles that showcase your knowledge -- and getting them published (ideally) in noteworthy media outlets. Consider self-publishing.

Seek out conferences and meetings where you can give speeches and presentations.

Play up awards and other recognition that can help label you an expert.

Get quoted by offering your thoughts, ideas, and opinions to journalists and reporters.

Consider constructing a professional Website where you can publish all your articles and speeches.

Build Relationships

Nothing in marketing is more powerful than a promotion tool called word-of-mouth, which can be defined as what people say about you.

Thus, nothing is more powerful in building your career brand than what your network of contacts -- your friends, colleagues, customers, clients, and former bosses -- say about you and your set of skills, education, and accomplishments.

And keeping your network strong involves nothing more than relationship building. Keep in good contact with your network and be sure they know of your most recent successes.

But the best brand-builders don’t stop with their current network; these folks are in constant network-building mode. Search out new professional associations as well as the growing number of online networking communities.

Final Thoughts

Once you identify and build your brand, remember to continue strengthening and protecting it. There will always be competing brands (job-seekers) ready to fill any gap you leave behind. You are indeed founder and CEO of Me, Inc., and the more you do to cultivate your career brand, the more successful you’ll be with your current employer and in the job-search.

To better understand how these marketing terms apply to job-hunting it helps to first understand the terminology. To that end, go to our Marketing Concepts Glossary. And for a general introduction to marketing and career development, read: Using Key Marketing Tools to Position Yourself on the Job Market.

Questions about some of the terminology used in this article? Get more information (definitions and links) on key college, career, and job-search terms by going to our Job-Seeker's Glossary of Job-Hunting Terms.

Dr. Randall Hansen is Founder of Quintessential Careers, as well as publisher of its electronic newsletter,

----------

Dalam perkembangan usia mental manusia, fase berpendidikan menjadi tahapan penting. Fondasi awal dari keterampilan hidup (life skill) dibangun sejak usia dini sekolah dan secara berjenjang mengalami perkembangan. Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal, acapkali dijadikan tumpuan utama untuk membangun life skill seorang manusia. Peran guru pun menjadi berganda. Selain sebagai agen edukasi yang mencerdaskan kemampuan berpikir peserta didik, guru juga menjadi mentor yang menumbuh-kembangkan sikap-sikap dan keterampilan di luar kecerdasan yang sangat dibutuhkan sebagai bekal hidup siswa di masa depan. Itu meliputi, kemampuan untuk memotivasi diri (self motivation), kemampuan menetapkan sasaran hidup (goal setting), keterampilan memecahkan masalah yang berorientasi pada selesainya masalah (Problem focused coping), sikap penghargaan pada kemajemukan (toleransi), keterampilan bekerjasama (gotong royong), pengelolaan diri (self management) dan orientasi membangun diri (self development) . Pada akhirnya, peran seorang guru dituntut tidak sekedar membangun aspek kognitif siswa, tapi juga afektif dan psikomotorik. Serupa dengan prinsip Ki Hajar Dewantoro bahwa hendaknya pendidikan menyeimbangkan dua aspek, yakni aspek kecerdasan (intelegency) dan aspek kepribadian (personality) .

Sebagai agen utama dalam proses pendidikan formal, guru pun dibekali dengan berbagai alternatif pendekatan. Mulai dari metode cara belajar siswa secara aktif hingga student center learning. Pada intinya, pendekatan-pendekat an tersebut menstimulasi siswa untuk mampu memperjuangkan kemandirian dalam belajar. Buku The One Minute Teacher atau yang diterjemahkan dengan Guru Satu Menit buah karya Spencer Johnson ini mampu membahasakan secara sederhana inti dari ragam pendekatan tersebut. Selain itu, yang terpenting adalah mampu menumbuhkan optimisme dan rasa yakin terhadap diri sendiri (self efficacy) bagi seorang guru bahwa mampu untuk melakukannya, mengingat modal sikap dan perilaku sudah ada dalam diri setiap guru. Terlepas itu masih bersifat potensi.

Menurut penulisnya, cara pertama adalah menumbuhkan paradigma siswa bahwa belajar lebih merupakan suatu kebutuhan diri sendiri, dibandingkan kebutuhan atau malahan paksaan dari lingkungan sekitar siswa. Sikap butuh untuk belajar (need of learning) dapat dibangun melalui tiga prinsip, yakni : strategi menentukan orientasi dan penetapan sasaran dalam satu menit (the one minute goal setting), pemberian penghargaan berupa pujian dalam satu menit (the one minute praising) dan pelaksanaan pemulihan atau perbaikan dalam satu menit (the one minute recovery plan). Ketiganya dapat diterapkan dari sisi guru maupun siswa.

Penetapan sasaran dalam satu menit bagi siswa dapat diawali dengan menyediakan waktu khusus untuk dirinya sendiri guna mengajar dirinya sendiri. Waktu satu menit tersebut diisi dengan menuliskan secara singkat sasaran-sasaran yang ingin dicapai. Dalam proses pelaksanaannya, perlu disediakan waktu selama satu menit untuk mengevaluasi tindakan atau perilakunya, apakah sudah mengarah atau malah menyimpang dari sasaran yang sudah ditetapkan. Di tahap evaluasi, peran guru dominan sebagai seorang fasilitator. Penulisannya pun diatur supaya lebih mudah untuk dimaknai esensinya, yakni dengan menggunakan kata ganti orang pertama, cukup ditulis secara singkat sehingga mudah diingat dan menggunakan frase yang bernada positif.

Tidak ada yang berbeda secara teknis dalam penetapan sasaran selama satu menit bagi seorang guru. Penekanannya di sini adalah untuk menjadikan guru semakin layak sebagai panutan (role model) yang tangguh bagi siswanya, terutama ketika berbagai masalah mendera, entah dari masyarakat atau dari siswa didiknya sendiri. Demotivasi muncul dan melunturkan semangat hidup dalam mendidik. Menjadi ironis, ketika seorang guru menuntut muridnya untuk menjadi seorang visioner, tetapi guru tersebut senantiasa pesimis dalam hidupnya dan tidak memiliki kesejatian visi atau sasaran yang ingin diraihnya.

Lalu mengapa penetapan sasaran satu menit diperlukan? Penetapan suatu sasaran menandakan ekspektasi atau pengharapan terhadap diri sendiri. Berpengharapan tinggi yang dipadu dengan keyakinan diri yang realistis mampu memacu semangat hidup seseorang untuk senantiasa maju dan berkembang. Optimisme hidup pun memancar dan mengaburkan pesimisme yang acapkali merona di wajah.

Sementara memberikan pujian selama satu menit merupakan usaha untuk menjadikan siswa merasa nyaman dengan dirinya. Perasaan itu akan semakin memperkaya pemahaman tentang diri sendiri dan menjadi hal ikhwal untuk mengembangkan potensi yang dimiliki. Dalam pelaksanaannya, siswa sebaiknya memberikan pujian terhadap dirinya secara segera dan spesifik terkait apa yang sudah dilakukannya. Afeksi siswa disentuh dengan menilik pada apa yang dirasakan terhadap dirinya. Kemudian diteguhkan dengan penegasan bahwa dirinya adalah pribadi yang baik dan perilaku baik tersebut sangat perlu untuk dipertahankan. Ini juga berlaku dalam menghadapi kegagalan. Perasaan positif terhadap diri sendiri akan menumbuhkan kemauan untuk memperbaharui atau koreksi diri.

Pujian satu menit bagi guru dapat memberikan inspirasi terhadap dirinya untuk berkembang dan berprestasi. Namun yang terpenting adalah menjadi landasan untuk membangun kebiasaan memuji orang lain secara tulus. Ini akan sangat berarti di tengah iklim pendidikan yang sarat dengan hukuman dan penghargaan simbolis yang sarat dengan syarat dan kriteria. Padahal dari hal yang sederhana pun, pujian dapat diberikan. Dan bagi siswa sendiri, pujian dari orang lain justru semakin meneguhkan diri untuk lebih baik lagi, bila dibandingkan dengan serangkaian hukuman yang justru memadamkan optimisme dan malah mengembangkan inferioritas diri siswa.

Kedua prinsip yang sudah dijelaskan dijadikan sempurna dengan adanya prinsip ketiga, yakni pelaksanaan pemulihan atau perbaikan dalam satu menit. Dasar pemikirannya adalah dalam dinamisnya manusia seringkali terjadi hal di luar yang direncanakan (unpredictable moment). Misalnya, bagaimana kembali menumbuhkan optimisme untuk belajar, ketika yang justru terjadi adalah kegagalan. Pada paruh pertama adalah Sadari sejak dini bila ada perilaku yang tidak sesuai dengan sasaran. Kemudian identifikasi secara detil letak kekeliruannya dan gali perasaan tidak nyaman yang dimunculkan dari kegagalan tersebut. Semakin perasaan tidak nyaman menjadi dominan, akan mempermudah keinginan untuk memperbaikinya. Paruh kedua diisi dengan mengajak untuk tetap merasa positif pada diri sendiri, supaya tidak tenggelam pada sikap menyalahkan diri sendiri. Yang gagal adalah apa, dan bukan siapa. Prinsip ketiga diakhiri dengan penetapan rencana perbaikan yang akan dilakukan.

Spencer Johnson menuliskan buku ini dengan gaya bahasa bercerita, sehingga relatif mudah dan nyaman untuk dibaca. Harapannya adalah pembaca justru tidak merasa digurui, namun mampu belajar secara mandiri. Disisipkan pula cuplikan kalimat inspiratif yang mudah untuk diingat, sehingga cukup satu menit untuk menegaskan kembali perilaku kunci yang perlu dimunculkan untuk menjadikan diri sendiri dan orang lain pembelajar. Lebih utamanya adalah seorang guru mampu menjadi dan menciptakan pembelajar yang tidak pernah berhenti untuk belajar (never ending learner). Sementara siswa pun dapat lebih bangga dengan statusnya sebagai pembelajar daripada sekedar sebagai pelajar.

Ratri Atmoko Benedictus

Unika Atmajaya Jakarta

-----------
Mungkin anda bertanya kenapa ulangan matematika anak anda dibawah rata rata padahal anda dan pasangan anda tidak pernah memiliki nilai matematika yang sedemikian jeleknya terjadi pada anak anda dan berbeda dengan anda sendiri ketika masih kecil. Atau lain kasus misalnya mengapa anda selalu kawin cerai dan tak dapat membina keluarga dengan utuh tanpa kehadiran pihak ketiga, atau mengapa karir anda mandeg ditangah jalan dan tak kunjung naik ... sementara rekan anda sudah pergi ke dubai atau negara luar lainnya ... rekan anda sudah melanjutkan di S3 Swedia .. atau rekan anda sudah menjadi Ketua KPU ... sedangkan anda hanya tamatan D3 saja ...
Kadang kita selalu mempertanyakan kenapa 3 macam penyakit selalu terjangkit dalam diri anda ... Tamak .... Kebencian .. dan Kebodohan....


Ketamakan membuat kita selalu menumpuk kekayaan dan tak merasa puas diri .... Kebencian selalu membuat kita saling curiga dan berpikiran negatif .... kebodohan terjadi ketika penyesalan terhadap apa yang kita lakukan tanpa dipikirkan terlebih dahulu ...
Padahal dengan kata kata yang berbeda ketiga penyakit itu bisa membuat kita meraih impian ...
Ketamakan terhadap kekayaan Ilmu Pengetahuan ... membuat kita menjadi over confidence ... percaya diri ... semangat antusias ...


Kebencian terhadap hal hal negatif yang menjadi racun manusia ... kebencian terhadap kemiskinan, kebencian terhadap korupsi, judi ... perbuatan maksiat ..... menjadikan kita tampil suci dengan sikap dan attitude yang baik yang dimiliki sebagai modal untuk menggerakkan hati yang bersih dan menselaraskan jiwa dan raga .... jiwa yang sudah dipenuhi dengan kekayaan ilmu pengetahuan ... menjadi mantap dengan hati yang bersih dan lapang ....
Kebodohan dan merasa selalu bodoh dan lebih bodoh dari orang lain sehingga kita belajar dan belajar dari setiap kesalahan dan kegagalan ....

Bila 3 penyakit tersebut telah menjadi obat dan dapat diputar balikkan keadaannya maka keadaan andapun akan berubah seketika ....
Tak mengapa anak kita mempunyai nilai matematika yang rendah tapi anak kita mampu memberikan gaji pada karyawan lulusan matematika tertinggi .... karena anak anda ternyata pandai bersikap dan memimpin ....
tak mengapa anda dan kehidupan anda selalu kawin cerai .... itu pertanda bahwa anda memang akan diberikan pilihan yang lebih baik lagi dari pasangan anda sekarang ...
tak mengapa anda mandeg dalam karir anda diperusahaan orang lain sedangkan anda mempunyai usaha baru di bidang anda sendiri dimana anda sendirilah pemimpinnya ...
tak mengapa anda hanya tamatan D3 dengan keterampilan yang maksimal sehingga berpenghasilan melebihi seorang profesor sekalipun ...
tak mengapa teman anda menjadi Ketua KPU sementara anda adalah calon pemimpin rakyat sebenarnya ....

Mulailah dari sekarang Ubahlah cara pandang hidup anda ... memandang sesuatu dari arah kebalikan ....
Positif negatif .. negatif positif, lembut keras, yin dan yang ... lemah dan kuat
....
ada beberapa hal yang perlu dikaji lebih dalam :
Berpikir sedikit Gila dan Extrim ... (pekerjaan menantang lebih di gemari sebagian besar orang)
Memikirkan yang orang lain tidak pikirkan sebelumnya ... maka timbullah inovasi
Berani ambil resiko .... bila anda tidak melangkah maka jalan anda akan terhenti pada langkah anda
...

1. Banyak Mendengar Dan Rendah Hati - 2008-10-23 20:38:51-04
Penulis : Kundiyarto Prodjotaruno

Banyak mendengar dan rendah hati sejatinya saling bertautan. Sifat banyak mendengar yang dipunyai oleh seseorang, niscaya akan berdampak atau berpotensi menjadikan orang tersebut bersifat rendah hati. Sebaliknya, orang yang bersikap rendah hati (humble) akan lebih banyak mendengar. Mengapa demikian ? Salah satu ciri kerendahan hati adalah mau mendengar pendapat, saran dan menerima kritik dari orang lain. Sering dikatakan bahwa Tuhan memberi kita dua buah telinga dan satu mulut, yang dimaksudkan agar kita lebih banyak mendengar daripada berbicara. Kadang-kadang hanya dengan mendengarkan saja, kita dapat menguatkan orang lain yang sedang dilanda kesedihan atau kesulitan. Harus diakui, kegiatan mendengar bukanlah suatu pilihan yang kita ambil dengan perasaan suka cita. Hampir bisa dipastikan, kebanyakan orang lebih suka berbicara bukan ?

Cobalah bercermin ke diri kita sendiri. Kita senang mengungkapkan gagasan-gagasan kita. Kita juga merasa lebih enak memperkenalkan posisi, menonjolkan pendapat dan perasaan kita. Sebenarnya, kebanyakan orang tidak ingin mendengar seperti halnya keinginan mereka berbicara dan didengarkan. Karena itulah kita lebih memusatkan perhatian pada kata-kata yang akan kita ucapkan daripada memberi perhatian penuh pada apa yang diutarakan orang lain. Selain itu, kita sering menyaring kata-kata orang lain berdasarkan pendapat dan kebutuhan kita sendiri. Jika kita melihat sisi negatif, mendengarkan orang yang sedang berbicara terkadang tanpa kita sadari terasa membebani kita. Namun jika kita selalu melihat sisi positif, dengan mau mendengarkan orang lain, kita dapat memecahkan sebagian besar
masalah yang sedang dihadapi oleh orang tersebut. Mendengar juga berarti mau membuka diri dan menerima. Suatu sifat yang menggambarkan kerelaan untuk menerima kelebihan dan kekurangan orang lain maupun diri kita sendiri.


Sikap rendah hati, mengharuskan kita membuang ego jauh-jauh. Dan hal ini, kadang bagi sebagian orang sangat sulit dilakukaan ! Di antara sekian banyak ego antara lain adalah ego ingin menonjol, ingin dominan, ego ingin lebih dikenal ataupun ego ingin selalu didengar dan diperhatikan orang lain. Ego-ego ini akan sulit dihilangkan jika kita tidak mempunyai keinginan untuk berubah dari yang bersikap sombong mau menang sendiri berubah menjadi bersikap rendah hati. Jika kita lihat dalam kehidupan sehari-hari, sifat orang yang tidak rendah hati, diantaranya adalah pertama, tidak bisa menerima kritikan walaupun itu sesuatu yang konstruktif.

Ketika menerima kritikan, hal pertama yang dilakukan adalah menolak dan mencari alasan pembenaran untuk menutupi kelemahannya. Jika kita melihat dari sisi positif kritikan sebenarnya adalah ungkapan tulus orang lain yang mau menunjukkan kekurangan yang ada pada diri kita. Justru seharusnyalah kita berterimakasih jika ada teman atau sahabat yang bersedia mengkritik. Namun harus diakui kebanyakan dari kita lebih suka minta dipuji daripada dikritik. Kemudian yang kedua, tidak mau menerima kelebihan yang dimiliki orang lain. Idealnya, segala sesuatu yang menunjukkan kelebihan positip yang dimiliki orang lain hendaknya dikagumi. Sejatinya, mengagumi kelebihan orang lain, akan menjadikan kita terobsesi untuk meneladani orang tersebut. Belajar dari kelebihan orang lain akan membantu kita untuk mengoreksi sikap-sikap kita yang selama ini tanpa kita sadariu banyak kekurangannya.


Mungkin Anda pernah mendengar peribahasa Jawa yang berbunyi "ngluruk tanpa bala (menyerang tanpa pasukan), menang tanpa ngasorake (menang tanpa harus menindas), lan sugih tanpa bondo (kaya tanpa harta)". Sejatinya makna filosofis yang terkandung dari ajaran itu sangat dalam! Penjelasan dari peribahasa itu adalah; dalam memenangkan suatu persaingan, kita tidak perlu menunjukkan kehebatan maupun memamerkan apa yang kita miliki. Bahkan, ketika kita menang sekali pun, tidak perlu kita pamer atau menunjukkan kesombongan atau mempermalukan pesaing atau kawan kita.. Dari beberapa penjelasan di muka, kiranya dapat disimpulkan, bahwa hanya orang yang kuat jiwanya yang bisa bersikap rendah hati !

Ia seperti padi yang semakin berisi semakin menunduk. Orang yang rendah hati bisa mengakui dan menghargai keunggulan orang lain. Ia bisa membuat orang yang di atasnya merasa nyaman dan membuat orang yang di bawahnya tidak merasa minderJim Collins, pakar management kondang, dalam bukunya yang sangat bagus, Good to Great, mengajarkan kepada kita, bagaimana sikap rendah hati itu harus dimiliki oleh para pemimpin masa kini. Ada beberapa hal yang menarik dari hasil penelitian Collins dan dua puluh orang asistennya selama lima tahun dengan metodologi ilmiah yang sangat solid, yang menjadi bahan dasar buku tersebut. Dari awal, Collins sudah berkali-kali berpesan kepada tim risetnya untuk tidak memedulikan faktor pemimpin dalam mencari kunci sukses perusahaan. Ia sadar bahwa kepemimpinan memang cenderung "bersifat romantis" yaitu kalau perusahaan sukses, itu pasti karena pemimpinnya, demikian juga kalau gagal jangan selalu menyalahkan anak buah.

Menurut Collins, pemimpin yang disebut sebagai "Level 5 Leaders" adalah para pemimpin yang rendah hati, tidak pernah menyombongkan diri, bahkan cenderung pemalu. Mereka menunaikan tugas dengan diam-diam tanpa berupaya mencari perhatian dan pujian publik. Apabila mereka berhasil, mereka selalu berusaha untuk memberi kredit kepada orang lain atau hal lain di luar diri mereka. Apabila ada kegagalan, mereka bertanggung jawab secara pribadi dan tidak mencari kambing hitam. Ambisi mereka adalah untuk kelanggengan perusahaan, bukan penggemukan dan kepentingan diri.

Patih Gadjahmada, Ahmadinejad, Soekarno, SBY, Ciputra adalah contoh-contoh pemimpin yang memenuhi sebagai "Level 5 Leaders". Apakah Anda setuju?Salam perjuangan!

Kundiyarto M. Prodjotaruno - Bekerja di kantor konsultan manajemen, keuangan dan bisnis;- Penulis di bidang management dan motivasi- Penulis bisa dihubungi di kundiyarto@gmail.com

Lampaui Musim Terbaik

Striker Catania, Giuseppe Mascara, yakin musim ini akan berarti spesial buat Gli Elefanti. Komentar itu punya alasan karena pencapaian Catania hingga giornata 8 sudah melampaui musim terbaik Gli Elefanti.

Pada musim 2006/07, Catania meraih 41 poin, angka tertinggi mereka di Serie A. Waktu itu pada giornata 8, Gli Elefanti mendapatkan sembilan poin. Kini Catania sudah berhasil meraih 15 angka.

Prestasi Udinese serupa. Poin tertinggi mereka di Serie A adalah 64 (1997/98), yang sekaligus memberikan posisi finis terbaik, yaitu peringkat ketiga. Kala itu I Friulani mendapatkan 13 angka di giornata 8. Saat ini Zebrette sudah mengoleksi 17 poin.

Tim kejutan yang tidak berhasil melampaui perolehan angka giornata 8 pada musim terbaiknya adalah Napoli. Pada 1989/90, musim terakhir Napoli meraih scudetto, Gli Azzurri mendapatkan poin tertinggi sepanjang sejarah.

Di giornata 8, Napoli ketika itu memperoleh 18 angka. Saat ini, koleksi poin I Partenopei hanya 17. Namun, Napoli saat ini memang masih jauh di bawah Napoli 1990, yang diperkuat Diego Maradona. (wid)

Music :

http://www.videoku.tv/action/music/2316/Koes_Plus___Ku_Menyanyi/?ref=Belajar777